上到初中后，家长们就能发现自己的孩子历史成绩差，并且孩子还有不求上进的心理。家长这时候就需要针对孩子这样的情况，及时找到解决办法，让孩子逐渐能够体会到历史的美，才能引起孩子的兴趣，那么初中历史差怎么补呢？

初中历史差怎么补

1、整理大事年表

对于历史差的孩子，家长就可让其自己整理大事年表，把学习过的初中历史时间事件，按顺序一一整理出来，自己做的印象最深也最实用。也可以只整理重要事件；或者整理自己没记住的，这个初中历史整理不是一次性的，每一次总会有很多时间你已经记住了，这样整理的内容会逐渐减少，孩子的成就感也越来越高。

2、专心听讲，注意学习方法

初中历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。有些同学认为上课听不听无所谓，反正课文内容都看得懂，只要考试前去背背，同样可以应付，这种想法是十分错误的。

一定要抓住历史现象的因果关系和来龙去脉；如果上课不专心听老师分析讲解，自己也不开动脑筋积极思考，幻想考试前去突击硬背，临场时必然会颠三倒四或张冠李戴，有的则束手无策，不知所云。有些初中历史事件和现象比较复杂，光靠硬记是记不住的，我们可采取一些有效的学习方法，尽量化繁为简，才能熟记，将复杂内容通过化简，舍弃次要内容，记住关键字眼，然后拓展开去，最后达到全部记忆初中历史知识点。

3、抓教材，抓障碍，夯实基础

第一阶段复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。因为学生在以前的学习中所掌握的知识往往是零碎的、不成体系的，所以全盘通读历史教材有助于整体掌握知识，还可以找出一些以前被忽视的环节或死角。另外，懂得的东西未必理解得深刻，让历史差的学生带着疑问去通读，有助于深刻领会课本内容。

4、不懂就问

学习新课过程中或多或少总会有些疑问。大多数初中学生通常会羞于启齿，把问题置之不理。我经常鼓励自己的孩子不懂就问，可以问老师，也可以问班上厉害的同学。当堂有不懂当堂发问解决，堂堂清的效果是最好的。如果碍于面子不懂装懂，问题越积越多，不利于学科的深入学习。

所以如果自己的孩子历史科薄弱的话，家长又想让孩子进步得快，赶快帮助他找到身边的学霸建立联系，不懂多问，直到弄懂为止。

5、广泛阅读

文科的知识是相通的。所谓文史不分家，政史不分家等。随着考试难度增加，材料题越来越多，试卷字数越来越多，对学生阅读能力提出更高的要求。大部分学生只懂抄材料，没有深入理解，不懂总结提升，这正是阅读能力薄弱的表现，也是历史差的体现。七八年级的学生特别害怕文言文的材料题，丢分也多，建议多读，多理解课文的文言文材料，慢慢形成语感。

只有初中学生阅读量大，知识面广，答题时适当拓展，有利于历史科目分数的提高。阅读能力的提高不是一蹴而就，需要一个积累的过程。在未来“大阅读”教学的背景下，阅读能力的考察无疑是未来考试考察的重点，阅读能力仍需不懈锻炼。