初二正处于青春叛逆期，青少年的厌学是一个正常的成长过程。这只是一种不同的表现方式。有的打架，有的沉迷言情小说，有的看电视剧，有的逃学，有的玩游戏，玩手机只是其中的一种表现。

青少年厌学，往往不会厌倦学习本身，玩手机也是一种学习体验，但缺乏安全感和生活的精神寄托，因此会出现叛逆和自闭症的偏离正常生活轨迹。

当孩子沉迷于手机时，手机之外的世界就很难进入他的内心世界。这当然也包括学习、阅读、写作业。孩子的心跟着手机就去了，上课走神也是很自然的，作业分心很正常。孩子被手机控制，成为手机的奴隶。除了手机之外哪里还有什么注意力？有什么控制力？孩子对学习没有兴趣，他们的成绩直线下降。所以家长现在一定要帮助孩子戒掉手机，才能引导孩子回心转意学习。

初二孩子沉迷手机厌学怎么办？

第一周：家长了解孩子沉迷手机原因是什么，然后又如何与孩子签订使用手机协议，最后孩子不交手机怎么办？家长首先要了解这个过程。

第二周：当父母想帮孩子建立手机界限时，孩子大声喊叫，发脾气扔东西，威胁不做作业，威胁不上学，威胁不吃饭，威胁离家出走、威胁要跳楼等等，我们父母的对策是什么？父母不要打不确定的仗，否则容易发生悲剧。

第三周：家长开始帮助孩子建立移动网络界限。最难的是孩子不同意。怎么做？也就是说，在我们进行前两周的准备工作时，会出现新的或意想不到的问题。家长到底是坚持建立界限，还是因为孩子的大吵大闹放弃了？这就是由家长的心向所决定了，同时也需要专业有经验的老师指导与支持，只要能跨出这一步，就可培养成一个有规则感，界限感，自律的优秀孩子。

第四周，家长一定要帮助孩子巩固手机界线，帮孩子戒掉网瘾家长不能简单的组织，在建立手机界限同时，一定要引导孩子的学习目标，学习计划，学习方法，学习动力，改善注意力，改善居家环境，改善亲子关系，改善师生关系等，只要孩子找回学习的自信心，提升学习成绩找到成就感，那孩子就不会再沉迷网瘾了。