很多家长都担心自己家的孩子的历史，因为这个学科极大的会拉低孩子的总成绩，也就会导致孩子不能考个好的高中。这时家长就需要帮助孩子找到他考不好的原因，才能根据具体的情况进行分析，并提出解决办法，那么初中历史考不好的原因有什么呢？

初中历史考不好的原因

1、知识方面：初中主要从宏观角度入手，兼顾历史知识的时序性和基础性；而学生初中阶段历史的基础知识是相对欠缺的，既没有形成较完整的知识体系，更不用说对历史基本理论和概念的了解。

2、能力方面：初中主要在于识记、理解，尤其是识记层面，属于“记忆式历史，再加上孩子并不能引起起重视，没有好好提升自己的能力，也就会导致孩子考不好历史。

3、课程体系方面：初中采取了主题+时序的通史体例，主要以主题的形式，知识体系欠完整，知识结构较散落，通史不通，理论概念模糊。他们又习惯于机械背诵，缺乏积极的思维习惯。这将给孩子在未来的抽象的高中历史学习，并带来了一定的困难。

初中历史考不好的解决方法

1、精读课文

需要让孩子逐字、逐句、逐段地反复阅读，思考词与词间、句与句间、段与段间的前后关系，弄清每一个知识点，做到完整地回忆课本。如世界现代史“1929—1933年资本主义世界经济危机”目就要弄清四个知识点：一是经济危机出现的原因；二是经济危机的出现；三是这次经济危机的特点；四是这次经济危机产生的影响。

2、紧抓史纲，明确知识框架

史纲就是主干知识线索，即那些反映初中历史发展趋势，可以按照纵向或横向线索加以整合的知识点集合。对史纲的梳理在二轮复习就已经完成，由于这些知识点是考查的核心内容，因此有必要再次进行系统的梳理，进一步提炼重点，明确知识线索体现的历史发展趋势和本质特征。

以世界市场的形成和经济全球化趋势这一线索为例，可以将必修二的第二单元、第三单元、第四 单元、第八单元的相关内容进行整合。通过梳理，进一步明确近代以来世界市场的发展趋势有：经济交流范围不断扩大、交流程度不断加深，并且逐渐形成制度化、体系化的世界市场。

3、理清重点

初中历史课本的每一课通常分为几部分内容，大字部分是该课的主要内容，要求掌握的基本知识点都在这一部分。因此，同学们应该对该部分进行精读，着重掌握这一部分的内容，要学会分析这一部分哪些是重点，哪些不是重点，哪些内容是要求一定要记住的，哪些内容属于了解就行的。只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。

4、利用边角时间

虽然历史是中考科目，虽然历史卷面分是100分，虽然历史考试时间是80分钟，但最终结果一折成50分来计算，学生心理难免不重视。学习上主要时间当然花在分数多的科目上，每个学生都会这么想，也这么去做。谁能利用好边角时间，谁就能有优势。历史学科最好当天有课，当天复习学过的内容。

复习也不是一个困难的事情，每天拿出10分钟即可。10分钟可以看一看单元和每一课标题，看一看书上的配图。家长别小看这10分钟，每天比别人多学历史10分钟，这10分钟为孩子带来的积极影响，却是不可估量的，也能避免孩子有考不好的情况出现。