初中和小学的教育有很大的区别，导致很多家长会惊讶地发现，孩子们的成绩进入初中之后，发生翻天覆地的变化，之前的尖子生可能滑入中等，而之前表现平平的孩子很容易在初中开学后逐渐显露头角。初二成绩定型了吗？下面为大家做出介绍。

初二成绩定型了吗

在初一，孩子所学的科目比小学时多出几门，在学习方法上就处于一种“爬陡坡”的状态，而在这个爬坡的过程中，科学的学习方法就是帮助我们攀登的良好装备，能让我们爬得更快、更好。

“爬”上去的孩子在初二阶段的学习就会得心应手；没有“爬”上的孩子在初二阶段的学习就会力不从心，并且会因此受挫而失去学习的信心，造成学习上的恶性循环。一般来说，九月份暑假一结束，孩子们升入初二。适应期结束，成绩两极分化的情况开始呈现，成绩区间也逐渐定型。

初二所学的知识在中考当中占据着重要地位，承上启下是中考的主体内容，不仅内容多，而且难度更大。

很多重点内容前后关联，往往几节课没听，后面的大部分听不懂，直接分层很多听课效率低的初中生。在这期间学霸们在初一就开始摸索学习方法，所以在初二这一年分析能力，解题思路又提升了很多，自然成绩继续靠前，而很多初中生则由于学习效率，学习方法解题能力跟不上，很多难题得不到解决，而且玩性不减，很快就又会拉开大差距，成绩基本定型。

对于中考来说，初二成绩只能说是基本定型，关键还得看初三，尤其是初三下学期会有较大波动性。考验孩子的心态，更考验家长是否把焦虑传递给孩子，给孩子无形中增加压力。

初二成绩怎么提升

初二成绩想要提升，首先看你初一的基础，其次是学习动力有多大，最后是尽快掌握各科学习方法。

1、初一基础扎实成绩优秀的学生，上了初二以后提升成绩的速度比别人快很多，因为他们已经在初一适应了初中的学习节奏和学习强度，并且掌握了初中7门课的学习方法，而那些在初一基础很差的学生上了初二就会很吃力很被动，比如初一的数学没学懂就没办法和初二的数学相衔接，所以这些学生需要的是先补上初一落下的基础，再谈初二的学习。

2、提升成绩的速度和学习动力成正比，也就是说对学习很积极，因为学生哪里没学好，只有本人最清楚，自己哪道数学题不会做？自己有多少单词没有背会？有多少文言文不会翻译？有多少物理概念，公式还模糊不清？只有自己下定决心去一一解决这些问题，才能提高成绩，如果逃避贪玩没有学习动力，还想着投机取巧快速提高成绩，不劳而获的结果就是被初二两极分化。

所以想要提高成绩，就必须心甘情愿地把原来休闲玩耍的时间都用来去学习，在学习的过程中才能摸索出学习的方法，才能够运用学习方法查漏补缺提高你的成绩和学习能力，初二承上启下很关键，初二把短板补起来了，那么初三提升成绩的速度就会很快。

3、要虚心的跟上老师掌握各门功课的学习方法。初中的学霸他们的学习方法绝大多数也不是自己想出来的，而是跟上老师学出来的，主要体现在课堂上，他们能够集中精力听老师讲课，思维跟着老师把握老师讲的重点和难点以及解题思路，解题技巧。而其他学生却没能意识到听老师讲课的重要性，人在教室里坐着，心思早就飞到课堂之外了，老师瞅一眼就知道他们没有听课，让他们站起来回答问题，支支吾吾一问三不知。

所以想要快速提高成绩，就离不开老师的帮助和指点，做到该预习的时候要课前预习，然后带着预习的问题到了课堂上专心听讲，你的听课效率会很高，你提高成绩的速度才能更快一些。