初二成绩倒数初三还是有救的，首先要制定一个合理的目标，直接从倒数变成班级前三，肯定是不现实的。毕竟，学习不是一蹴而就的事情。但是，如果想要每次考试，都能前进几名，这个还是比较现实的。很多时候，只要孩子愿意去学，成绩提升十多个名次还是不难的。

初二成绩倒数初三还有救吗

一般来说，初二是孩子学习成绩的突变期，到了初二下半学期，孩子的学习成绩便基本上定型了。初二成绩差还可以补救的，虽然初一初二是打基础阶段，但是只要孩子想要学习，想要补救和提高成绩，即使初二的成绩不好也是可以改变的。

针对成绩薄弱的科目提出相应的学习办法，比别的同学抽出更多的时间学习，即使成绩差在初三补救也是来得及的。比如，孩子的语文成绩不好，就要多多进行背诵古诗词，多进行阅读理解训练，同时也可以阅读一些课外书籍，从而提高自己的写作成绩等等。

初二被认为是初中三年的关键阶段，如果初二学习成绩出现了波动，会直接影响到初三的学习状态和学习成绩。像有的学生，初一学习成绩很稳定，到了初二因为受到外界干扰，学习态度变得消极，学习成绩很快下降，从此一蹶不振，导致中考成绩一塌糊涂。

也有一些学生，初一时学习成绩很一般，初二突然发愤图强，学习成绩突飞猛进，到了初三成绩稳定在很高的水准。

初二成绩倒数初三怎么提升

1、找出成绩垫底的原因，并积极地做出改变。

学习成绩不好的学生，大多在在学习态度和学习习惯方面存在问题，比如不愿意思考，上课不专注，容易分心和走神，课堂效率和作业完成质量均不高。要想提升学习成绩，就一定要把学习上的不良习性改掉，学生和家长都要静下心来认真分析和总结，看看哪些态度和行为影响了学习，然后想办法去克服和改正。

从学生成长规律看，初中三年，初二是比较容易出问题的阶段。初二学生比初一学生更具有叛逆倾向，他们盲目、易受外界影响、情绪容易激动，一些原来初一本分守纪的学生，到了初二会出现不同程度的对抗情绪或抑郁自卑心理。随着学习任务的逐渐增多，学习压力的逐渐增大，初二学生情绪的心理会发生剧烈变化，对学习成绩产生很大影响。所以初二普遍存在成绩两极分化、学生违纪违规。

不过那些初二成绩很差的学生，不一定是学习能力不行，家长要及时找出原因，并鼓励孩子积极地做出改变。孩子做出改变后的一点点小进步，家长都要给予肯定，这样孩子的学习兴趣就会上来，学习成绩变化就是迟早的事了。

2、制定合适的学习计划，量力而行，重在落实。

提到学习，人们就会想到学习计划。不否认，大多数学习成绩好的学生都有一套适合自己的学习计划和学习方法，但学习计划和学习方法具有很强的个体风格，有的学习计划看上去很好，却不一定适合自己，因此每个学生都要制定适合自己的学习计划。

初二升初三，学习节奏逐渐加快，学习成绩好的学生，可以把学习计划制定的严苛一点，而学习成绩很一般的学生，在制定学习计划时一定要量力而行，留有一些余地，给出一点弹性空间，不要过分追求所谓的高标准。如果以很高的标准制定学习计划，学习计划就会变成“空中楼阁”，毫无实际意义。

一旦制定好学习计划，就要不折不扣地落实下去，所有的事情，只有落实到最终行动上，才会有收获效果。可是，我们身边不乏有很多想提升学习成绩的学生，将学习计划停留在口头上或书面上，不付诸行动，学习成绩永远无法提高。