初三，是初中阶段学习关键的一年，只要孩子的学习得法，就会直接有助于，他们以后的升学。所以在这一年，一定要注重自己成绩的提高，去找到正确的，适合自己学习方法，进而得到自己理想的成绩。

初三的学生成绩差怎样提升？

1、帮助孩子树立目标

想要成绩提高，家长就要多我督促，不要让他们有逆反心理，要让他们了解学习的重要性，同时帮助他们确立自己的目标，通过一步步实现小目标，以达到成绩上升的效果，在学习中找到自信，孩子也就不会出现反感，越学会更有劲头。

2、要帮助孩子确立不懂就要问的习惯

生活中有很多孩子，在遇到难题时，害怕丢脸不敢去问老师，因此导致问题越来越多，最后导致成绩下降。此时作为家长要树立他们的自信心，鼓励他们去问去寻找方法，这样对提高成绩有很大的帮助。

3、作好吃苦准备

自我准确定位，步入初三，同学们知道要努力了，要紧张起来了，但是在哪些地方使劲，又应该有什么细节需要注意，一时间还真摸不着门。面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习。面对更激烈、更紧张的竞争环境等困难。这都要求新初三的同学，树立起一种吃苦意识、学习意识、中考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。

4、调整好心态

初三阶段所学知识深度、难度加大，而且学习任务更加繁重、同学间的竞争更加激烈。同学们面对，较以前更复杂的学习环境，往往目不暇接，难免产生种种心理困惑，和矛盾冲突。此时，同学们要以自信、宽容的心态，尽快地适应学习上新的竞争。客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，时时激励自己不断向目标努力。

5、跳出“题海战”，提高应试能力

新学期伊始，各种复习资料和配套训练，铺天盖地而来。诚然，其中不乏有助于提高学生语言综合运用能力的试题。但绝大多数，所谓的配套试题，都只是出题者，东拼西凑和剪刀加浆糊的产物，粗制滥造痕迹斑斑，大多是一些常见题的简单重复。

6、平衡各科，注意基础

中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成绩，中考总体成绩才会提高。“木桶原理”已充分说明了这一点。

可是，一般来说，做到“门门全优”是很困难的，每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。

7、加强思维能力的培养，多思多问

当今考试改革的方向，偏重对能力的考查，靠死记硬背应付不了的。只有具备良好的分析、判断和推理能力，才能适应时代的要求。而要培养这些能力，主要是靠吸收老师的思维成果和运用逻辑思维进行独立思考。