学习的知识点，并不是孤立的，可能在刚开始，学习知识的时候，会觉得很难。但是当学生的基础知识，记得越来越牢，学习的难度系数会递减。这个时候孩子各科的成绩，也会慢慢提高。

初一每门课都不及格怎么办？

1、上课认真听讲的习惯

一定要让孩子知道，和懂得，上课认真听讲的重要性，否则在课后，就要花费更多的，时间和精力，来掌握当天所学的内容，及完成作业。

其直接的后果就是，牺牲他自由支配的时间，让孩子认识到这样是不合算的。

2、课后及时复习的习惯

新学内容，课后的及时复习，巩固，是非常有必要的，重复就是最好的记忆方法。

当然作为数学学科的特点，不能仅靠记忆，还需要理解。如果没有及时的复习巩固，一旦遗忘后再来复习，就相当于重新来一遍，这样不管是时间，还是精力上，都要更多。

在没有老师的指导下，既使重新来一遍，也可能搞不懂，知识是相互连贯的，前面的没学好，又影响后面的学习。

3、有准备的去听

也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点，和问题，去听课，会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。

4、参与交流和互动

不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的，或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。

5、学习态度要端正

初一的学习，相对要容易得多，基于从小学到初中的过度，难度不会一下子增加很多，只要态度端正，学好各科不会太难。

安排得合理，也会有时间玩耍，发展一项爱好，是很好的时机，等到初三压力很大时，爱好可以缓解自己，帮助自己度过难关。

初一考试有什么答题技巧？

1、缺步解答

初一数学考试中，如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。

特别是那些，解题层次明显的题目，或者是已经，程序化了的方法，每进行一步得分点的演算，都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。

2、退步解答 

"以退求进”是一个重要的解题策略。如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。

总之，退到一个你能够解决的问题。为了不产生“以偏概全”的误解，应开门见山写上“本题分几种情况”。这样，还会为寻找正确的、一般性的解法提供有意义的启发。  　　

3、辅助解答

一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。

实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举，既必不可少而又不困难。

如：准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。