初一数学不及格，说明一个问题，基础太差。基础差主要体现在基本概念不过关，基础运算能力不过关。要想数学成绩有所提升必须要狠抓基础。

初一数学成绩不及格怎么办

一、解决思想上的问题。任何行为都是在思想的指导下进行的；任何结果，都是行为的结果。所以数学不及格，思想上的问题要先找到。一般思想上问题会有：

一是其它的事情分散了精力，如上网、游戏、交友、业余爱好等，这种情况，家长要和孩子一起分析，找出症结，明确厉害，做出选择，可以允许孩子一周适当的时间做他喜欢的事情，其余时间必须好好学习。

二是因为代课老师、同学、朋友等方面的关系没有处理好，影响了情绪，影响了学习，可以给孩子一个合理的建议：比如建议孩子站在对方的角度去考虑问题会怎样；原谅他和记恨他，哪个对自己更有利等，让孩子得到开解，得以释怀。

三是孩子对初一学习的重要性认识不到位，有放松的心态，家长要给孩子分析清楚道理，改变思想认识。

二、解决学习上的问题。一是家长要和老师加强联系，针对以上分析了解到的问题，与老师达成一致的解决办法，共同合作，关注和督促孩子学习走上正轨。二是征得同意，给孩子找一对一家教，最好是在校代课老师，这样学习效果会得到保证。三是在孩子的作业检查，在家学习时间的合理安排，学习效率的提高上，家长给以适当的关注和指导，并注意日常多给孩子以肯定和认可。

初一数学成绩不及格的因素

第一个是孩子刚从小学跨入初中，初中数学的内容深度和广度都要远大于小学，数学思考方式上的灵活性思维技巧在初中数学中要求较高。如初一的平方根立方根变换运算技巧，只有在真正深入理解平方根立方根概念基础之上才能进行提高扩展，而部分学生却仅知道表面含义或形式，导致略有变换的题型没法解决，也就限制了成绩的高度；

第二个是学习习惯的改变，小学阶段由于学业压力较小，学习方式方法相对简单明了，而在初中阶段学业科目和难度整体上升的前提下，良好高效的学习习惯和方法就显得尤为重要，如上课时典型模型的记录，课后易错题的巩固，以及各类提高题型的拓展总结都是决定着成绩高低的关键因素；

第三是孩子心态的变化，初中的孩子越来越个性化，经常拥有自己专属的思维方式，而家长老师和孩子们交心式的沟通技巧也是会对孩子的成绩产生一定的影响，这也是为什么初中孩子容易出现叛逆现象的原因。

孩子的数学成绩差了，一定要早做打算，早想办法，不要拖到后面再解决，时间越长对于孩子提升数学成绩越困难！因此家长如果发现问题，就要趁早及时解决。