学习语文可不像学习英语那么容易和快速提高分数，语文的学习提高需要一定的文化积淀和文字熏陶。语文的成绩提高的过程中，就算使用了正确方法的前提下也需要至少三个月的时间才可以提高到接近满分的地步。初三怎样提高语文成绩呢？下面为大家做出介绍。

初三怎样提高语文成绩

语文成绩要提高，首先从积累开始。在学习的科目中，我认为最有基础学习的科目就是语文。这个基础是从幼儿园小学就开始打下的。有了它，我们能够朗读，能够背诵，能够默写，能够写话，能够继续学习语文其他方面的知识。

语文积累分为课内积累和课外积累，或者说书本积累和生活积累。课内（书本）积累，简单地说，继续掌握字词读音、写法、释义，继续准确背诵默写古诗词，继续准确背诵文言文的原文、注释、翻译、分析，继续理解识记运用各类语文知识，继续阅读名著并识记相关的考点知识等。

这里边有一道书法题，虽说是送分的，但是由于对书法字体把握不准，对繁体字认识不足，对某个词语句子不知晓，以致丢了分数，归根结底还是积累不够。所有这些都需要积累，说白了就是记忆。记忆是学习之母，没有一个强有力的记忆大脑，要想考好语文，提高成绩，几乎不可能。

同时，语文的积累还有课外（生活）的。这就是大语文，语文的学习扩大到生活的方方面面，那么语文的积累也将扩大到生活的方方面面。而且要做到看得多，记得多，用得多。当然在现实学习中，有的同学第一类的积累就不过关，或者说就不会，或者就发愁得不行，而第二类的积累更是无从谈起，相当于可有可无。这种情况是不可能学好语文的，也是不能提高语文成绩的。

语文成绩要提高，其次从阅读入手。所谓阅读，不是光让你看看，而是在看完之后，要有自己的理解能力、表达能力。说白了就是针对某些题能够做出比较准确的回答。这其中包括回答针对选文的问题。这需要你对选文认真阅读，多次默读，了解内容，领会主旨，抓住关键词句，即所谓的作答信息，并要勾画批注。

这其中还包括从选文出的各类小作文。这要考察你的思考理解能力，组织表达能力，知识储备多少等。让你表达观点进行议论，你能写出像样的议论性文字；让你说明构图要素及其含义，你能准确有序说明表述；让你赏析文章，你能紧扣要求和角度进行分析；让你写景写人，你能抓住特征生动描写；让你有针对性地表达意见或建议，你能紧扣要求准确安排有效内容等。

我始终认为，前一部分的语文积累到位，这一部分的阅读也会比较容易掌握和提高。其实学语文真的很简单，就是注重积累，学会运用，用好教材，紧跟课堂，掌握规律，心领神会，逐步提高。可惜的是，好多同学做不到，一味地偷懒，一味地敷衍，一味地迁就。

语文成绩要提高，第三从写作入手。这儿的写作是大作文，即你最发愁的而又占分数最大的那个题。我总觉得要提高语文成绩，最好不要说，我的大作文不行，通常也就二十多分，所以我要先练好大作文，每天写一篇等等。

我的意思是，你把前面两大方面的知识和内容会了，学扎实了，不要丢分太多，你的语文成绩就会上一个台阶。这时候你再钻研大作文，用一些时间专门学习作文的方法技巧，能够起到比较好的作用。具体怎么学，还是要跟着老师，按部就班写好每一次的大作文，认真写，按要求写，认真改，按要求改。不偷懒，不发愁，不应付。

尽可能多的体验生活，积累素材，尽量写好不同年级不同体裁类型的大作文，在初三年级的时候，可以针对作文的结构和语言进行强化性训练，力争使自己的大作文不低于二类作文，争取达到一类作文。实际上，写好大作文还有一个门面要装潢，那就是书写要过关。

但是这个关不是每个同学能过，因为有的同学“笃定”过不了，即他的字写得太不好了。如果是这样，唯一的办法就是端正学习态度，工工整整写字。能够写好字的同学，不要潦草敷衍，继续往好了写，从格式、标点，再到字迹，做到工整美观。有一手漂亮的字，写一篇符合要求的作文，应该是一件赏心悦目的事。