初三学生要养成“究根问底”的学习习惯，勤查词典、字典。学习过程中，碰到的任何一个不认识的字、词都不要放过，务必翻阅字典，做到准确辨认字形，准确读出字音，精确理解。

初三了如何提高语文成绩？

1、重视积累，灵活运用

知识积累务必求实，包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。对所积累的知识要重视运用，比如字词的积累不能死记，要在充分理解的基础上，学会在一定的语言环境中，具体运用。古诗文名句的积累，也要以理解为前提，这样在考试中，出现理解性默写，便能应付自如。

2、有意识训练课外阅读能力很重要

学校教学以课本为主，课外阅读训练主要靠课下练习，我们学校一般是要求学生每天一篇文言文，一篇现代文，自己独立完成，然后根据答案核对。这是很有效的训练方法，但核对的环节很重要，不是把参考答案抄上，而是要思考，自己的思路与答案的差别，明确需要注意的地方。

3、学好教材，积累基础

初三学生学好语文，积累知识要立足于教材。教材介绍了要掌握的文学常识，初三学生需要从课前提示、课文、课后练习以及单元知识的总结中，积累语文基础知识。

课本中的课文都是精选的各类文体的典范，认真分析课文有助于我们掌握文体知识，熟悉各种表达技巧。教材上的词语积累、语段理解、诗词诵读、文言名篇都需要重视理解，全面积累。

4、课外阅读，拓展知识面

学习语文，初中生要想取得理想的成绩一定要进行课内知识的扩展和延伸。平时可以多读一读散文、诗歌，细细体味优美的词句、精巧的文章构思、高明的表达技巧，反复咀嚼，摘抄记忆，化为己用。

对于阅读，初三学生需要学会吸收，不动笔墨不读书，养成随时提笔在手，及时地画一画精彩处，摘一摘精美句，写一写批注、评点或读后感的好习惯。对于阅读，初三学生需要学会运用，要读而有记，读而有思，读而有疑，读而有悟，读而致用，让阅读成为知识的发酵剂。

初三提高语文成绩的技巧：

1、试题要精挑细选

不需要多而要精，尤其是高考真题。因为高考真题的出题是经过检验的，不容易出错;而且高考真题的答案具备很强的语文思维，清晰而准确。

2、要熟悉典型题型

最重要的就是分析环节。不管是实词、虚词、句式或是翻译出错了，都要静下心来认真分析为什么：是因为确实不知道这个意思，还是因为有其它选项蒙蔽了你？或是因为自己，对于知识点的记忆出现了偏差，甚至没办法从上下文判断字词的含义。

3、先读文章再看题

做阅读理解时，建议先读文章再看题。有很多同学在做阅读理解的时候，还没有看文章就着急去看题，实际上效果并不好。因为阅读理解，为了增加难度，往往会在题目中设置很多陷阱、易混淆字词，甚至是套路，如果先扫一遍题目再去看文章，往往会被这些问题和选项所干扰，反而容易钻到错误答案里出不来，得不偿失。