厌学一直是中小学生的普遍现象。真正享受学习并将其视为爱好的学生几乎是万里挑一。

初中小孩子厌学该怎么办？

学生一旦产生厌学，就很难有什么特别的方法来快速达到心中预设的目标。只能抱着平和的心态，用温和的举动促进一些厌学的学生有一定的转变。

第一，情感温暖，用父母的真情、老师的心、家庭的真爱去影响学生的厌学，促使他们内心感动，进而萌生继续学习、努力阅读的动力，然后也有好的成绩。

第二，宜早不宜迟，及时弥补学生学业上的不足，逐步树立学习信心。那一科成绩有问题，就着力补习哪一科。科科都有问题，就让孩子做一个品行端正的人。

第三，抓住孩子的闪光点，以正面教育为主，以激励教育为主。永远不要以严厉的方式对待有学习困难的学生。因为这个年龄段的学生正处于青春的懵懂阶段，他们想独立成为大人，却无法控制自己的行为。家长和老师一定要有一个冷静的等待期，不要操之过急。

中小学生厌学的原因有很多。有家庭因素，也有学校因素，其中最重要的因素是学生自身的问题。

中学生厌学的情况分为以下几种：

第一，学生自己认为不是学习的那块料。

人与人的智商都是不同的，有些学生有着与生俱来的潜力。具有先天学习天赋的学生可以在没有老师指导的情况下通过自己的努力，自学成才。但是大部分孩子因为喜欢和有天赋的孩子比较而产生的不自信的表现。很多学生自己感觉自己不是学习的料，久而久之，就没有学习的兴趣，产生厌学行为是在所难免的。

第二，周边环境的影响。

环境包括家庭环境、学校环境、学生自己的圈子的环境等。每种环境的影响都很大。如果学生的家庭不是学习型家庭，则不太可能影响学生喜欢上学习。如果你把一个好学生放在一个普通班上，那个学生就会变得平庸。 “近朱者赤近墨者黑”，永远是真理。

第三，学生没有目标和理想。

如果一切都归咎于环境影响，这就走向了另一个极端。根据马哲的理论可知，事物的发展受外因和内因的影响，但决定事物发展的最重要的因素是内因。一个人在恶劣的环境中，也无法改变环境，所以如果你能试着改变自己，然后去适应环境，那成就就可能实现。