初中历史相对来说难度不大，但是他比较难记，他的知识点分布的比较广不容易记，但历史也贴近我们的生活，在生活中经常可以听到有些人讲解一些历史变迁这对我们的学习都很有帮助，并且记忆也会非常深刻，其次我们也需要找到适合自己且正确的学习方法，这样不仅有利于提高我们的学习效率还可以培养我们的学习兴趣。

初中历史需要补课吗？

1.对于初中历史是否需要补课这个问题，首先同学们需要明确一点，就是自己的历史成绩是好是坏，还有就是自己的历史学习能力是怎么样的。如果同学们目前的历史学习成绩不是很好，但是学习能力很强，可以在课余时间学习历史，增强学习成绩，就可以选择不补课。反之，历史成绩不好，还没有的学习能力，就应该去补课。

2.对于初中生来说，需要明白一点，就是现在的学习成绩和考试，甚至是中考都是有关系的。所以，历史需不需要补课，还要看是否会影响到自己的考试成绩，这是很重要的。如果有影响，那么，同学们需要补课。

3.在初中历史是否需要补课这个问题上，同学们还应该知道一点，历史的学习并不能单纯的靠死记硬背。想要增强历史成绩，需要同学们答好历史大题，也是需要掌握技巧的，并不是只靠背诵知识点就可以的。所以同学们还是要根据自身的实际情况，来决定是否需要补课。

4.初中历史是否需要补课，要根据同学自身的实际情况来看。同学们要考虑自己的学习能力和目前的成绩。如果历史补课有利于增强成绩，就考虑去参加历史补习班。

初中历史的记忆方法：

1.化简记忆法

将复杂内容通过化简，舍弃次要内容，记住关键字眼，然后拓展开去，最后达到全部记忆。例如：中国近现代史中关于中英《南京条约》内容，记起来十分复杂，但仔细推敲，这个条约内容有四条，每一条只找一个关键字，就可化简为“割、赔、开、关”四个字，然后再展开。“割”即割香港岛给英国；“赔”即赔款2100万银元；“开”即开放沙（市）、重（庆）、苏（州）、杭（州）四处通商口岸；“关”即关税协定。这样就能较快的达到记忆。

2.公式记忆法

在回答一些复杂的历史问题时，如同解数学习题一样，可以总结归纳出一些基本公式，然后按公式来记忆和解答。如历史事件=时间+地点+人物+简单过程+结果+意义。经过=准备+发生+结果。意义=作用+特点+影响。人物=姓名+时代+事迹（包括思想、活动或著作）+影响。作品=作者+成书年代+内容+意义（或影响）。用这种方法可将复杂的内容进行简化概括，形成网络记忆。也就是抓住几个要点作为支点，然后进行扩充，就能较快地熟记基本内容。掌握这个方法，在巧记重大历史事件、历史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果。

3.比较记忆法

人类历史遵循着一定规律向前发展，在其发展过程中，各种历史事件或现象之间有着一定的联系，同时又受到时间和空间的制约，使其具有各自的特点。比较记忆法就是把两个以上具有一定联系的事件或人物进行归类比较，找出它们之间的异同点，这样可防止张冠李戴。

4.列表图示法

根据历史事件的特点，用表格图示形式使同类知识前后连贯起来，形成一个系统，使众多史实、纷繁内容脉络分明、条理清晰，收到化繁为简效果的一种方法。列表法最大优点是简明、醒目，是帮助记忆的一个有效方法，尤其在记忆复杂史料方面作用更明显。如古代政治改革（变法）、重大战役、科技文化成就；近代史上外国侵略者五次侵华战争，中国现代史上党的两次重要会议；世界史里的三大宗教，资产阶级革命，两次世界大战等等。