语文是一门非常注重基础积累的学科，如果孩子在初一出现语文成绩差的情况，那还来得及补救。语文作为三大主科之一，在初中学习当中起到非常关键的作用，占分比例也很大。家长要帮助孩子掌握学习语文的正确方法，提高语文成绩便不是难事。

初一语文成绩差,应该如何提升？

1、善于阅读。

汉语抑扬顿挫，和谐悦耳的节奏，不大声朗读是很难品味的。其他诸如词汇美、句式美等。应该在反复阅读中体会到。早上朗读课文，不仅要有声音，还要用心。初一孩子需要广泛阅读课外书和文学名著，课外阅读对学好语文意义重大。

2、学会写。

初一新生需要每天坚持写一个200字的豆腐块。不必要求字字珠玑，主要是通过这个练习知道自己的大脑里缺了什么字。你可以一周写一篇作文，做到构思不要超过一个小时，你可以把所有想写下来的东西，生活中一些感人的事情，自己生活中发生的一些真实的事情都写下来，让你有真情实感，容易上手，对自己感兴趣。

3、多积累。

想要取得优异的语文成绩，不是靠一两个月的突击复习，而是一个长期的保持最适合自己的学习风格，不断积累的过程。初一孩子需要准备一个口袋里有一个大手掌的小本子和笔，把阅读时遇到的好句子抄下来，时不时看一下，做成自己的东西。遇到疑惑和困难也要写下来，和别人商量，听听别人的意见。

4、学会快速阅读。

很多同学在实际学习中，都没有阅读课外书籍的习惯，长期以往会导致没有基本的阅读技能，丧失思考与总结的能力，不爱阅读的习惯对于语文学习是非常不利的。根据不同文体文章快速分清内容主次，学会理清文章主线以及总结中心思想。快速阅读可以积累语言材料和阅读答题的技巧，所以孩子要努力提升自己，不能仅依靠小学掌握的技能。

5、学会高效听课。

听课四步曲：眼看耳听笔记心想，听课是获得知识提升能力的重要途径。在初一语文课前做好上课准备，能快速进入学习状态，跟上老师思路，积极参与课堂活动，听懂课上的重点、难点和疑点，大胆发表个人见解，及时作好各种标记、批注，有选择地记好笔记，做到眼到、口到、手到、心到，真正提高课堂听课的效率。

初一语文成绩差的原因有哪些？

1、小学老师的课堂教学一般都很细致，从字词认读写到理解运用，从文章的朗读到分析到概括等，都会循序进行。而初中老师更愿意挑重点问题在课堂上完成，一些基础知识基本上都是学生自己在预习导学案中完成，或者学生小组间合作完成。因此，学习基础差，学习能力不足的学生就会跟不上初中语文老师的快节奏，越落越远。

2、阅读能力太差。可能是小学语文学习以老师讲授为主，或者人手一本教辅参考，照抄照搬死记现成的答案，孩子动手动脑能力低下。在初中语文学习时，遇到主观性的阅读题，不知道如何下手。这是好些初中孩子语文考试的拦路虎。现代文阅读得分不高。

3、作文写得不好。这又是一个通病，并不是一两个孩子的问题。小学阶段，我们作文教学通常的做法是老师一道题目，孩子一挥而就，老师全收全改，写几句评语完事。作文教学缺乏精准的过程指导，效率低下。所以在进入初中以后，孩子就会不适应初中作文的写法，写不好作文，语文成绩自然就会很差。