其实两者的联系并没有那么紧密，初中历史只是一个概括，比较浅，涉及的都是古代到现代的一些重大事件，中考时也只考书上能找的的答案。而高中历史比较详细，分解得比较深。高中历史和初中历史一个显然的不同点，就是框架问题，初中所学可以不那么熟悉框架，高中历史的框架就比较重要，也比较难。

高中历史跟初中历史有联系吗？

1、分类不同和知识层面不一样

初中历史是按中国史与外国史分类的。高中历史是按政治史、经济史、文化史分类的。初中历史是基础知识，高中是更高层次的知识框架，对于学生的要求也更高，着重对于知识的理解和融会贯通。

2、认识历史的方式不一样

在初中阶段，我们按照由古到今的编年史顺序依次学习，中国历史和世界史相对独立，为的是对历史上发生的事件，有个总体的了解和认识， 因此对历史素养这方面的培养只能尚处于起步阶段。

高中历史课本每册分别归纳梳理政治、经济、文化发展史，每个专题内中国史和世界史相互交融，甚至很多时候将历史事件进行中外比，这样的意图是让同学们不仅了解历史事件，更能清晰的体会到，历史背后的规律性，给同学们带来启发，从而逐步提高历史素养。

高中历史要怎么学才能提高？

1、抓住历史框架

高中生在学习历史的时候，都不了解什么是框架。这也导致在学习历史的时候，会经常走一些弯道，也就不可能学好历史。高一学生要善于整理归纳历史知识点，完善属于自己的知识框架，这样才能更好的学习历史，历史成绩才能提高。

2、历史学习要精

高中生在学习历史的过程中，要明白无论做多少题目，都是在巩固练习历史知识点。所以，学生不需要采取题海战术，只要踏踏实实的弄清楚每一道题目比什么都强。

历史做题主要是检验背书的效果，看是否掌握所有的知识点。所以，当题目不会做或是做错的时候，可以翻一翻课本，对应每个知识点看哪里没有理解，务必弄懂下一次不要再错。

3、注重跨学科的联系，学以致用

高考实行“大综合”的趋势，要求各科加强渗透。  学生在平时应关注当前国际国内重大时事等热点问题，多角度去研究、分析所涉及的问题，拓宽自己的视野，提高分析问题、解决问题的能力。

4、经常复习

复习时免不了要做题，做历史题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。将错题进行统一管理，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。