初二是数学学习的分水岭，随着年级的升高，很多孩子会觉得学习数学越来越困难。有时候，这可能会和孩子的自身素质有关，但也和学习方法、思考问题方式等相关。那么，初二数学学习方法有哪些呢？下面为大家做出介绍。

初二数学学习方法

1、课前预习。预习，在教师讲授新课之前，对下节课所学知识有一个大致的了解，有疑问的地方做上记号，在上课时听讲就能做到有的放矢。而预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，预习后把自己理解的东西与老师的讲解进行比较、分析，既可提高自己思维水平，还可以培养自己的自学能力。

2、认真听讲。先听老师讲课，尽自己最大努力听懂，听课是课堂学习最为重要的环节。假如一个孩子生下来，放在一个相对封闭的环境中，只让他吃，不让他听，那他长大后，是什么也不会说的，甚至连基本的“妈妈”也不会叫，因为啥？那是因为他就没有听到东西，就不会。“狼孩”的故事和谚语“十聋九哑”说的都是这个道理。所以，我们一定不但要认真听课、而且还要会听课。

3、课后作业的完成。要学好数学，必须多做练习，但并不是题海战术。只顾看书，而不做或少做练习，是不可能学好数学的。而一味的做题，而不顾解题方法，也是很难在学习上收到成效的。做练习要在有充分的准备之后，认真独立地完成，把课本上的知识弄懂之后才能做练习。如果课本知识还有不懂之处，应先复习课文，询问同学或老师，直至懂了之后再做练习。

4、注意总结。俗话说，温故而知新。数学是一门各个知识点联系紧密都很紧密的学科，很多学生在课堂上容易忽视知识点的总结概括，也就容易让知识点更加分散。如果学生不花时间找出各个知识点之间的联系，掌握基本概念、基本定理等，就很好学好数学这门学科。

5、培养自己做题的好习惯。初二数学与初一数学的区别在于初二数学注重学生的逻辑分析和知识的灵活运用。如果学生想学好数学，自然就需要花时间练习巩固知识点。但有些学生没有做题的好习惯，因为平时练习少，在考试时，不熟悉各个题型的解题思路，做题效率就非常低。因此，学生一定要养成做题的好习惯，可以在课余时间先练习基础题，不断帮助自己拓宽思路，这样才能更好地掌握解题规律。

6、收集错题。很多学生发现自己做过的题还是一错再错，原因就在于学生没有及时巩固和反思。因此，学生一定要注意错题，把这些做过的题所涉及的知识点都理解透彻，找出自己学习中的不足，不断总结和归纳做错题的经验和规律，熟练掌握和应用知识点是学习最关键的方向。

初二数学不好，多半是初一的基础不够扎实的缘故。因为数学是一门逻辑性很强的学科，新的知识与前面知识的联系非常紧密。俗话说：初一差别不大，初二两极分化，初三天上地下。

初二是一个拉开差距的阶段，这个时候的课程不仅要求掌握好基础知识，而且还要有一定的解题技巧，即对学过的知识要能够灵活运用；同时，初二也是承上启下的阶段，既是对初一内容的延伸和拓展，也是为初三做好准备。我建议：

1、巩固强化学过的基础知识，一定要理解透彻；

2、在做题的过程中多思考，多总结，搞懂每道题考察的知识点，归纳解题方法。

3、将错题分类整理，分析错误原因，找到薄弱环节下功夫。

如果孩子自我学习效率不高，还是要考虑找老师进行辅导，把落下的内容尽快补回来，这样才不会影响初三的学习。