语文学习是长时间才会表现出来的，那就是日积月累形成的语文能力，这样的能力可不是一天、两天就会形成的。因此孩子语文成绩不好，作为家长其实只能是想方设法地去弥补了。下面具体来看看初中语文如何快速提分。

初中语文如何快速提分

1、跟孩子沟通交流，找到孩子学习成绩不理想的原因。

每一个孩子成绩不好，都应该有一定的原因。要么是孩子对学习不感兴趣，要么是孩子注意力不集中，要么是孩子太过懒惰，还有可能是因为家庭原因导致孩子思想压力过大。这些都需要我们家长和老师好好的跟孩子沟通交流。

2、多多鼓励，提高孩子的积极性和自信心。

我今年上六年级语文，当班主任。当我在孩子们三年级接手这个班的时候，很多孩子的语文成绩都不太好，平均分只有60多分。我接手之后就经常鼓励孩子，孩子们学习语文的兴趣越来越浓。自信心也越来越足，当然孩子们的语文成绩大大提升。

3、让孩子发现学习的快乐。

语文的学习是一件快乐的事情，我们一定要让孩子发现学习语文的乐趣。可以经常和孩子一起讨论某一本书，讨论某一个人物，讨论故事情节，猜测接下来故事会怎样发展，还可以让孩子续编故事。

当然，我们还可以通过朗读、积累、背诵等等，让孩子找到学习语文的快乐。试着想象一下。放一段悠扬的音乐，来一段美妙的文字，再配上有感情的朗读，那是一件多么美好的事情啊！

经常有感情的朗读可以让孩子发现阅读的乐趣，发现学习语文的快乐。

4、家长经常和孩子讨论老师让孩子对老师充满崇拜感。

要让孩子喜欢语文，首先得让孩子喜欢上语文老师。我记得我儿子上高中那儿，对于语文老师最初的印象并不是太好，反而觉得语文老师太过自负。于是我经常和孩子谈论语文老师，让孩子发现语文老师“自负”的资本。慢慢的，孩子喜欢上了语文老师，对语文老师充满了崇拜感，认为语文老师是一个非常有才华的人。

这种崇拜感一直伴随着孩子的高中生活，高考的时候孩子语文考的很不错。

5、注重基础知识的积累。

语文的学习不可能一天两天能够完成，必须有一个长期累积的过程。可以鼓，励孩子每学一个单元把容易读错的字音，容易写错的字，以及多音字词语，成语，句子等等进行归类总结。

这样就可以让孩子在总结时掌握知识，也可以让孩子对基础知识形成一个体系，还可以达到积累语言的目的。

6、在学习中总结答题的方法。

不管是哪一科学习，都需要总结答题的方法，方法十分重要。什么样的题应该用什么样的方法去回答，这是有规律可循的。

比如句型练习，积累与运用，阅读，每一个题型都有它的答题方法和答题思路。要鼓励孩子在学习中去发现老师是怎样讲的，去总结方法，发现规律。这样孩子以后再碰见类似的题目，就不会出错了。

7、大量的有效的课外阅读。

不光是初中生，小学生以及高中生都需要进行阅读。我们班的孩子现在每天中午都会读一会儿书，还会做一做摘抄，把好的词语和句子记下来。

也许这不是一天两天可以看到的效果，但是我们班孩子经过三年的努力，很多孩子的作文都写得很不错。

8、让孩子在丰富多彩的生活中观察生活，体验生活，并及时记录下来。

阅读可以做孩子们间的语言，在某种程度上积累素材。但是要想作文真正的写出真情实感，还得让孩子在生活中自己去观察，去体会，揣摩事情发展中自己的心理活动以及情感变化。

人的写作灵感就如昙花一现。当发生了某些事情，有了让自己心灵触动的感受时，一定要让孩子及时地记录下来。

孩子的语文学习是一个长期的过程，家长和老师都不能太过性急，要让孩子对语文学科充满兴趣，喜欢语文老师，树立学好语文的信心，找到语文学习的方法，查漏补缺，复习巩固语文基础知识。相信孩子们只要这这样去做，语文成绩一定可以提高。

初中语文学习方法

一般说来，语文考试分为几大板块：基础知识，文言文，现代文阅读，写作。

1、进入初中之后，现代文阅读是公认的难点，也是丢分的大项，很多孩子答非所问，丢分严重，甚至1分不得，这些情况都有。现代文阅读孩子方面的具体薄弱环节、拿分技巧建议多多花时间了解，并做针对性练习。

2、进入初中后，文言文比例增加，一开始孩子可能会感到比较困难，因为文言文各类实词虚词掌握是需要积累的，所以有个过程，建议做好日常的背诵学习之外，及时归纳各类词的意义用法。

3、初中语文150分的满分，写作的占比是60分，比例很大，先看看了解一下班级写作的平均线是多少，最好不要低于班级平均线。如果低于班级平均分，就最好制定一个作文的阶段提升计划。作文这个东西最难一蹴而就，一定得沉下来分析具体问题后做有效努力。

4、基础知识建议在平时做好消化，积累，在写作和阅读的解决中迭代解决，老师讲的时候一定认真听，做好笔记，因为时间紧迫和效率原因，不建议单独在基础知识上花更多时间了。实际上中考高考单独考字词的题型很少，都是在大板块中一并解决了。