有很多家长认为：计算的能力差就是因为孩子比较粗心。只要孩子计算错了，就罚他错一道写十道。让他上心。只要他上心。就能够提高计算能力，从而提高数学的分数。这样的想法和做法未免就太简单粗暴了，也不能从根本上解决孩子计算能力差的问题。初二数学计算能力差如何练呢？下面为大家做出介绍。

初二数学计算能力差如何练

首先是坚持，每天坚持练习计算。先从数的运算练起，实数的四则运算，乘方开方，带括号。每天坚持做50道。

其次，坚持一段时间后，每天能达到不错。就开始换多项式的运算，再坚持一段时间，直到没有错误为止。

最后，计算别跳步，不要心存侥幸。手，眼睛，嘴，脑要同步进行，高度统一，不能快慢不一。

初、高中数学的学习始终伴随着一个底层能力，就是计算能力；计算能力也就是数学学习的行动力；这个能力在平时漫长的学习过程中由于不会产生即时的效果，往往处于被忽视的地位。

平时的训练，孩子们很少去刻意追求一道计算题要在多少时间内完成，也很少刻意要求一次性就把答案算得多么精准；然而，当在考试中出现时间不够、做不完题目、题目算错等情况的时候，往往就会笼统地归咎于粗心、马虎等借口。

所以，从现在开始一道计算算两遍，第一遍摸清细节，第二遍限时训练，逐步使得我们的计算又快又准，不要给粗心、马虎等借口留下模糊的空间。

初二数学计算能力差怎么办

1、计算能力与水平其实是与孩子很多学习能力密切相关的。举个例子来说，比如说3.14x1.25。这道题的计算，就需要乘法有六个步骤，加法有三个步骤。一道简单的计算题就有九个步骤，这九个步骤，无论哪一个环节出了错，这道题就做不对。所以这道题要计算对，首先，除了把题目抄对，有基本的计算能力之外，还需要孩子在计算的时候有专注力。

2、要具备相当强的计算能力，这是远远不够的，因为在考试中根本不可能出上面这样，只有一道题的简单运算。实际作业和考试中多是四则混合运算，这就需要学生知道，四则混合运算的运算顺序是什么，还要掌握简便运算的复杂的技巧和运算公式。

3、到了小学高年级。就会有整数，分数，小数，和百分数。它们之间的转化技巧就会更加复杂。这时学生需要储备的不仅是一些简便运算的公式。需要储备特殊值的计算方法。我们常常听一线老师说。一个数学计算好的孩子数学就差不到哪里去。这说明了有计算能力的学生具备基础的运算技能，简便运算的基本方法，特殊数的计算技巧。