与小学英语的趣味性和简单记忆性相比，初中更注重的是孩子对英语语法的探索和对英语音标的学习，使孩子对英语的学习从听说读写四个方面形成比较系统的框架结构，其中学习难度的涨幅也是不言而喻。所以初中阶段也是学生打好英语知识基础的关键时期。

初中英语没学好高中怎么办？

1、抓住课堂学习

英语课上，老师是用英语组织课堂的，认真听老师讲课，本身就是学习英语，听老师讲课时，还要记好重点内容，以便将来查用。英语课上，老师会设置一些情景和活动，给同学们练习使用英语的机会。要抓紧时间，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式。

2、学会把英语当成喜欢的科目

把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。

3、要有连续性、持续性。

学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。

4、要持之以恒

英语作为一种语言，从掌握到熟练运用需要一个过程，就像一个人不可能通过三五天的好吃猛吃，就长得膀大腰圆一样，对英语的学习也贵在坚持。有人算过，阅读水平中等的人，读一般的书，每天读15分钟，一年就可以读到20本书。每个人应该根据自己的情况，每天安排一定的时间(如30分钟)来阅读。只有通过“细水长流”，才能在英语的学习中取得质的飞跃。

5、保持良好的信任关系和沟通方式

那么可由家长来与孩子沟通，如果家长发现孩子叛逆比较严重，可征求孩子同意由他人主要担任沟通人的身份，比如有文化和学识的亲戚或是辅导班的老师。沟通内容主要围绕着英语学习的兴趣和必要性的启发展开。比如引导学生思考为什么学习英语，学习英语可以获得什么，给孩子带来什么样的好处。

6、勤练习

虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。