任何事情都有因果关系，孩子的厌学也是如此。我们有时只看到结果就责怪孩子，谁也不知道孩子可能在心里受了很大的委屈才鼓起勇气说出厌学这个词。

孩子上初三厌学怎么办?

第一，希望渺茫，放弃自己。

如果我们的孩子在初三升学的这段时间，考试结果不理想，他可能会产生逃避的想法，然后可能会产生厌学甚至想退学的想法。

这个时候，我们的父母要少谈或不去谈成绩，多引导孩子多说学校里有趣的事情或和孩子聊聊家里的事情，分散孩子的注意力，引导孩子走出误区。

第二，目标太高，缺乏动力。

当孩子处在初三这种升学的重要时刻，我们要知道孩子大概的成绩，孩子的入学目标根据孩子大概的分数来决定，不要太高，让孩子看到希望，这种时候，做父母的要多关心孩子的生活，少去和孩子谈成绩和考试。

如果孩子给自己定的目标太高，然后觉得自己可能达不到，这个时候孩子很容易产生负面情绪，一定要和老师好好沟通，帮助孩子划分目标，如果孩子性格内向，可以从侧面提醒、影响孩子，为孩子缓解压力。

第三，考试打击重重，打击信心。

众所周知，正式考试前有几次模拟考试。一般来说，这个时候是我们孩子最自信、压力最大的时候，也是最脆弱、最容易受伤的时候。

升学考试可能是孩子遇到的最大的事情。这时候，他们若是心灵受到了伤害，很可能会选择逃跑。一般这个时候也是我们家长和老师最紧张的时候，如果出现这种情况先不着急，老师一般都是有经验的，有办法的，我们只需要配合老师，做好孩子的学习和休息的切换指导。另外，如果孩子此时的心态还没有那么差，我们可以配合老师或者由家长为考试成绩不好的孩子做专门的辅导。

第四，社会影响和价值观偏。

现在互联网很流行，孩子接触的信息比较多，可能接触到一些价值观不正确的信息，比如“学习无用论”，我们可能会一笑置之，但孩子可能会被吸引，因为我们的孩子还年轻，虽然接触的信息比较多，但他的社会经验还不足以区分价值的好坏。

当孩子们面临升学这样的人生大事时，他们首先面临着如此大的压力。这些不良信息很可能会欺骗我们孩子的价值观。而这种情况，要靠老师说服孩子，效果可能很小，因为当孩子在学校有“学习无用论”的想法后，本能的就会疏远老师，这个时候只能靠家长了。

家长发挥为主，这时候时间任务繁重，最好的办法就是找一些这方面的例子，让孩子比较这些“上学前的成功”和“上学后的成功”的例子做对比，以及他们的背景和他们的一些经历。孩子还是有一定的辨别能力的，一般当孩子明白这些的时候，对这些人或者事有了一定的了解，孩子可能会重新思考自己的生活或者未来。