其实孩子在初中进行学习的时候，总是会有几科学不好的，就比如历史，背诵的知识点是很多的，很多孩子都是没有耐心进行背诵的；还有的孩子是不能进行理解，尤其是材料分析题，那么当孩子现在在初中历史学不好怎么办呢？

初中历史学不好怎么办

1、态度端正，抓住学习重点

历史其实是门很有趣的学科，大家有时不要将它看做是必考科目，而是当成一个了解过去，增长智慧的平台，少几分功利心，多几分兴趣与喜爱，这会让你在学习初中历史时更有动力与乐趣。

对于许多事件，要弄清起因、经过、结果、意义、影响等，紧抓这五要素，就可以条理清晰。此外，还应理清时间轴，将重要事件顺着时间列下来，分清是什么世纪什么年代，答题也就得心应手了。

2、提高阅读的速度和理解教材的能力

在找出主要知识点加强记忆的基础上，把握教材的重点、难点和知识框架。当然，若是孩子会编写读书提纲，就能更好的提高领会和掌握教材的能力。同时也就能根据教师提出的问题，寻求解决问题的思路和方法。

这样在阅读的基础上，按历史事件的前因后果事物的发展过程或知识的性质、类别加以归纳，形成系统的知识网络，注意历史事件之间的因果关系，掌握有关知识点之间的内在联系，理解知识线索，从而认识历史发展的规律。

3、及时复习巩固，按时完成学习任务

对于学不好的初中历史，就需要及时复习巩固，按时完成学习任务。不管哪个学科，要想学懂弄通，取得好的成绩，都必须及时复习巩固，历史的学习也不例外。

在学习的过程中，我们要养成及时复习的习惯，做到今日事今日毕，按质按量完成学习任务。有的学生懒散拖沓，所学的知识不及时掌握，作业也不按时完成，学习缺乏主动性、自觉性和责任心，这样怎么能把学习搞好呢？

4、学会归纳总结

学习历史不能仅仅是囫囵吞枣似的死记硬背，要学会归纳总结。对于初中的历史，可以以时间为线索把所学的历史事件串起来，然后拓展，拓宽自己的历史知识面，进而牢牢掌握课本的内容。

对于初中的历史，就可以把类似的话题总结到一起，比较他们的不同点，比较他们反映事实的差异。把历史知识点用自己的方法归纳总结起来，有助于学习和掌握，也能避免学不好的情况出现。

5、立体知识体系

教材是按照时间顺序对历史进行叙述的，是一个平面系统。但高考命题则往往抽取历史线索，挖掘知识联系，古今中外、纵横交错形成立体系统。因此，备考复习不仅要点线面结合形成知识网络，而且要在此基础上拓宽、挖深、抬高，全方位分析历史现象，形成立体知识体系。