众所周知，初二年级增加了物理，而且学习的内容知识点增加了许多，难度也随着增大。因此，初二年级变成了成绩的分水岭。另外，初二年级的学生正处于青春的叛逆期，因此初二年级的教育特别重要。初二成绩怎么快速提高呢？下面为大家做出介绍。

初二成绩怎么快速提高

1、态度。

俗话说“态度决定一切”，笔者觉得这话是非常有道理的，就拿学习来说吧，学习态度不端正的孩子，无论如何都是学不好的！学习本身是一件十分辛苦而又枯燥的事情，拥有好的学习态度，就是需要具备吃苦耐劳、严肃认真、持之以恒的精神，尤其是能够积极主动地去培养自己对学习的兴趣与爱好，努力让自己爱上学习，如果再能够在学习的过程中发现快乐，那么你的学习成绩不好都困难！

初二学生要努力提高自己学习成绩，就必须首先要端正自己的学习态度，认识清楚学习的本质，让自己善于从学习中获得成就感、找到甜蜜感、让自己学起来变得兴致盎然；否则，对于学习没有丝毫兴趣，没有任何获得感，没有感受到学习的一点快乐，那么想要提高学习成绩，真的特别困难。

2、行动。

“光说不练是假把式”，很多学生都惯常于心里想想、嘴上说说，到了该实际行动的时候，却又胆怯了、退缩了、没有动力了、无法坚持下去了；这个实际上才是他们学习一直较差的根本原因，就是缺乏实际的具体行动！俗话说“实践出真知”，只有在具体的行动中，认真严格的执行学习规划中，通过一点一滴的学习日积月累，才能最切实地感受到学习的进步和成绩的提升，没有行动一切都是白费！

初二学生要想提高学习成绩，不能只是做“想和说”的巨人，而沦为“做”的矮子，必须赶紧行动起来，从自己学习最基础、最薄弱的各个地方抓起，要有计划、有步骤、有行动，只有自己认真去做了，才能发现更多问题，才能有的放矢地去主动弥补学习上存在的“短板”，才能有目标、有方向、有动力。

3、方法。

提高学习成绩，最重要的就是注重学习效率和效果。学习效率和效果，主要地来自于适合自己的学习方式与学习方法，什么才是最好的学习方式方法呢？笔者觉得，适合自己的就是最好的。就学习方式而言，学生大多比较擅长于自主式学习，而不会合作式学习；实际上，完全地自主式学习，往往沦为“画地为牢”或“闭门造车”，禁锢自己的思想和想象；而合作式学习才容易取得更佳的学习效率与效果，通过与同学通力合作，在相互愉悦与竞争中，就能把学习问题解决了，既能感受到学习的快乐，又能高效把握知识提升能力！

初二学生要想提高学习成绩，除了要较好地综合运用自主式学习和合作式学习两种基本学习方式之外，还要特别地注重学习方法上的高效性。例如课前预习，就是特别好的有效学习方法，所谓“有备无患”、“预则立，不预则废”就是这个道理；再如及时归纳与总结，既能让自己清楚已所获，又能让自己明白所不足；还有劳逸结合，可以避免低效率疲劳战，让自己学习起来时刻保持清醒和高效率。

4、动力。

孩子不好好学习，一个很大的原因就是缺少学习动力。如果让孩子玩游戏，他的动力就很强，不用你去督促，游戏本身的魅力就吸引着他，甚至你想拉都拉不回来。

这是很能引发我们思考的。有些孩子玩游戏玩的很好，这说明不是孩子笨，只是缺少对学习的动力。

为什么孩子一提学习就没兴趣没动力呢？一是课程设置的问题，二是老师讲课方法或风格的问题。如果一个课程设置的和游戏那样充满刺激，能不吸引孩子吗？如果一个老师讲课风趣幽默，把课上的如同探险闯迷宫，学生能走神吗？

当然就目前学校情况而言，这两种情况能够达到的很少。所以大多数都是靠死记硬背、多练、重复做题等一些机械的形式，有些学生学起来就没有兴趣了。

我们不能改变现状，只能改变自己。所以面对孩子对学习没有动力的时候，我们要针对孩子的情况激发他的动力。要给他制定目标，从长远目标，到中期目标，再到短期目标，越具体越好。能具体到每一天都完成什么，那就更具体了。

然后根据孩子完成目标的情况进行奖惩，目标实现了，就奖励。小目标实现了有小奖励，大目标实现了有大奖励。这个奖励要吸引孩子，这就会一步步激发孩子的动力。