孩子进入初一后，数学成绩差必然会对孩子产生很大的心理压力，一旦产生学习畏难情绪，就会对数学失去学习兴趣，结果造成课堂上听课专注力越来越差，思想容易开小差，很多新知识点不能掌握，时间长了便会跟不上学习进度。初一孩子数学不开窍怎么办呢？下面为大家做出介绍。

初一孩子数学不开窍怎么办

1、课前预习要到位。有的同学可能在小学没有课前预习的习惯，但是进了初中一定要做好课前预习，因为初中的上课进度非常快，知识点的难度大，很多同学往往跟不上老师的讲课节奏，如果能在课前预习上课所讲内容，这个问题就能迎刃而解。当然，课前预习并不是随便翻翻书就可以了，而是要结合教辅书熟悉基础知识点，在此基础上再结合课后习题摸索运用知识点解题的方法，并发现自己对知识点理解上存在的问题，带着这些问题听课，就能更好地把握住听课重点，也能有效提高听课效率。

2、课堂笔记要学会记。有的同学可能在小学没有记课堂笔记的习惯，但是进了初中必须给各科准备一本课堂笔记本，因为老师会在课上补充一些书本上没有的比较经典的例题，把它们记录在笔记本上就可以在课后进行复习巩固、消化吸收。但是，记录课堂笔记与听老师讲课可能会产生冲突，在这种情况下，同学们必须果断地认真听课，因为听懂了比记下来更重要，同学们只要把听到的关键点记录下来就可以了，详细的解题过程可以在课后补齐。这样做不仅不影响听课，还能达到更好的课后复习的效果。

3、课后复习要及时。有的同学可能觉得做完作业就万事大吉了，复习巩固可以等到考前再进行。其实，初中必须做到当天复习，因为知识点多、关联性强，只有及时复习才能牢固掌握每个知识点，不影响到后面的学习，而且考试的频率相当高，根本没时间进行考前复习。除了写作业以外，同学们必须进行刷题练习和整理总结，因为考试的难度比作业大。作业仅仅是为了巩固当天所学内容，考查的知识点比较局限，题目的难度相对较低，而考试会考查所有学过的知识点，题目的综合程度更高，而且以中等难度的题目为主。同学们想要在考试中做到游刃有余，必须坚持每天刷题，从基础难度的题目开始逐步提升难度，以解决中等难度的题目为目标，还要把刷题过程中遇到的难题、错题整理到错题本，认真总结错误原因和解题方法，并定期翻看错题本，不断加深印象，避免再次犯错。

4、考试策略要掌握。有的同学可能在小学里很轻松就能拿到考试高分，而初中考试得高分却没那么容易了，而且会出现时间不够用的问题，所以，同学们在考试时必须注意策略。一方面要在比较简单的题目上加快解题速度，这样做的目的是保证试卷的完成进度，为有难度的题目留出思考时间；另一方面要在特别难的题目上不过多浪费时间，这样才能把时间用于检查已经完成题目的准确率，确保自己会做的题目都能做对。当然，检查完试卷以后，如果有时间也可以仔细分析难题，因为其他题目已经完成，没有后顾之忧，再来攻克难题，成功几率更高，而且一道难题通常有多个小题，利用已经掌握的知识和题目给出的条件往往能解出前几个小题，顺着这个思路进一步推理也许会有所收获。

初一孩子数学怎么才能学好

孩子进入初一后，在数学学习方面其难度已经远远超过小学，但是对于孩子来意识不到，在小学阶段养成的惯性听课和解题思维，此时再继续使用，就会发现不适用了。这本身并不难理解，小学数学学习的最主要特点属于浅表性解题思维训练，而进入初一以后，则开始由浅入深，如果不能及时帮助孩子建立适合初中数学的解题思维和学习方法，孩子必然在数学学习方面出现听不懂学不会现象。

有经验的家长往往会优先做好孩子的心理引导，告诉孩子初一数学学习所面临的难点在哪里，从而让孩子做好心理准备，力争在学习习惯养成方面下足功夫，具体内容我会在下面讲。而在这里要解决的重点，就是帮助孩子突破对数学学习的畏难情绪。

帮助孩子突破初一数学难点，现在还受困于家长的辅导能力，如果家长缺乏这方面的能力，又不愿意学习，而在双减之下又找不到合适的辅导老师，就只能靠孩子自己去突破，但这样一来，相当于把所有的难题都推给孩子，你说孩子对数学的学习畏难情绪能解决吗？

想学好初一数学，要说难也难，要说不难也不难，为何如此矛盾呢？因为难就难在数学思维构建这块有很强的连续性，如果家长在辅导孩子数学这块能力不足，你可能只是零零碎碎给孩子讲一讲不会的题，但是却无法帮助孩子重建数学解题思维。

要说不难，只要帮助孩子建立好解题思维，教孩子学会解题方法，养成良好的解题习惯，就容易让孩子越学越轻松。但摆在眼前的现实是，孩子新课不断在推进，而原来学过的内容却还没有完全掌握，就这样每天吃着夹生饭，你说能学好初一数学吗？

所以，关于怎样学好初一数学，必须要从三方面来重点考虑，一是帮助孩子端正学习态度，重树能学好的信心；二是帮助孩子构建数学解题思维和方法；三是做好阶段性学习规划，只有这样才能有目标地不断突破。